"Орта-үшінші педагог"

Даму ортасы – мұғалім үшін

        Дамудың объектілік-кеңістіктік ортасы - бұл баланың психикалық саулығының, оның дамуының қауіпсіздігін қамтамасыз ету мақсаттарына сәйкес кеңістікті ұйымдастыру және жабдықтарды, сондай-ақ оң нәтижеге ие болуы мүмкін басқа да жабдықтарды пайдалану. баланың өздігінен білім алу қабілетінің дамуына әсер ету.

               Дамып келе жатқан орта балаға өзінің қабілеттерін пайдалануға, оның назарын аударған ойын материалдарының әсерінен қызығушылықтары мен қабілеттеріне сүйене отырып ойнауға мүмкіндік береді. Балалардың іс-әрекетін ұйымдастырудың бұл тәсілімен нәтижеге бағытталған даму механизмі қазірдің өзінде қаланды. Баланың алға қойған мақсатына жетуге ынтасы бар.

Даму ортасына мыналарды қамтамасыз етуі керек:

• Үлгілік бағдарламаның міндеттерін іске асыру;

• инклюзивті білім беруді ұйымдастыру жағдайында оған қажетті жағдайлар;

• оқу іс-әрекеті жүзеге асырылатын ұлттық-мәдени, климаттық жағдайларды есепке алу;

• балалардың жас ерекшеліктерін ескеру.

Дамып келе жатқан орта балалар мен ересектердің қарым-қатынасы мен бірлескен іс-әрекетіне, балалардың дене белсенділігіне, сонымен қатар жалғыздық мүмкіндіктеріне мүмкіндік береді. Осының негізінде балабақша ауласының барлық алаңдары ұтымды пайдаланылды.

Пәндік-кеңістіктік дамушы ортаға қойылатын жалпы талаптар:

- қауіпсіздік;

- қолжетімділік;

- әртүрлілік;

- мазмұны;